 |
 |
|
|
| |
| |
| |
|
|
|
| .Edu.Co.Blog |
| Un pequeño espacio para compartir algunas ideas sobre la situación, potencial y posibilidades de las TIC en la educación Colombiana. |
| Language: English |
| RSS Feeds for this Blog |
|
Statistics |
| Unique Visitors: 0 |
| Total Unique Visitors: 314 |
| Visitors Out: 1128 |
| Total Visitors Out: 1137 |
|
|
|
| |
|
|
| |
|
| Michael Wesch: Anti-enseñanza |
| 2008-07-14 22:58:22 |
Hace unas cuantas semanas me encontré un provocativo artículo de Michael Wesch publicado en la edición de primavera de Education Canada, titulado "Anti-teaching", el cual está lleno de ideas que, si bien no son necesariamente novedosas, sí ayudan a poner sobre la mesa discusiones de fondo sobre nuestro sistema.
Como recordarán, Wesch es el autor de videos como "A vision of students today" y "The Web is Us/ing Us" (los cuales reseñé en su momento) que marcan un interesante cambio en la forma de comunicar conceptos tecnológicos y que han tenido un papel clave en estimular discusión alrededor de cómo los estudiantes perciben su educación hoy.
Contacté a Education Canada, pidiendo autorización para publicar una traducción que preparé del artículo de Wesch, y me complace decir que recibí un correo de respuesta hoy, dando luz verde para ponerla en línea. Así que aquí está:
Anti-enseñanza: confrontando la crisis del sentido.
Michael Wesch, 2008
Traducción: Diego L...
|
| |
|
| Diciendo y haciendo? |
| 2008-07-13 22:20:32 |
Usualmente no me dedico a criticar de manera abierta (ni despiadada), pero este es un caso que me parece especialmente importante para el área en la que me muevo, así que pediré algo de paciencia...
En la semana que termina tuvo lugar el IX Congreso Colombiano de Informática Educativa, organizado por la Red Iberoamericana de Informática Educativa Nodo Colombia (Ribie-Col). Este es uno de los congresos más importantes en el área en Colombia, y tiene gran tradición, pues es bianual y congrega a los grupos con mayor antiguedad y tradición en el tema a nivel nacional. Por todo lo anterior, tendría que ser un evento líder en el tema a nivel local, y servir (en mi opinión) para generar discusión y apropiación más allá del alcance del evento presencial.
¿Qué observé? En los últimos días estuve monitoreando a través de Google BlogSearch y Technorati la aparición de términos como "Ribie", "Ribie-col", "informática educativa barranquilla", etc., a ver si aparecía a...
|
| |
|
| El académico conectado... |
| 2008-07-10 10:02:28 |
Via Grainne Conole, un simpático quiz. Fue realizado por Peter Scott en una conferencia en EdMedia.
Aquí está mi resultado:
The connected academic Your Result: Connected academic You are the future! You've taken openness, connectedness and 2.0ness to heart. You are an asset to your organisation. I would be happy to be your Facebook friend.Mildly connected academic Unconnected academic The connected academicCreate MySpace Quizzes
Más allá del resultado en sí mismo, el quiz tiene algunas preguntas que tocan puntos muy sensibles del problema de la integración de TIC en educación (como la idea de que cada profesor debe desarrollar sus propios materiales, o el valor que se le da a fuentes como Wikipedia o blogs como fuentes de información).
Por supuesto, la pregunta obvia persiste: ¿Por qué querría uno ser un académico conectado? ¿Qué beneficios conlleva (no sólo para la persona sino para sus estudiantes)?
...
|
| |
|
| El Tiempo: Sobre las redes sociales |
| 2008-06-23 17:20:00 |
La semana anterior recibí a través de Facebook un mensaje de una persona que está trabajando en El Tiempo, con algunas preguntas referentes a las redes sociales. Las respuestas se convirtieron en parte de un artículo que apareció publicado ayer en el periódico, y está disponible en línea en la Guía Académica. Decidí publicar las respuestas completas a las preguntas que recibí, pues pienso que vale la pena compartir algunas de las cosas que el cuestionario me llevó a pensar, así como algunas reacciones a lo que leo en el artículo final.
Read more »...
|
| |
|
| TED Talks: Ken Robinson: Las escuelas matan la creatividad? |
| 2008-06-11 22:20:29 |
Otra fantástica charla TED, esta vez a cargo de Sir Ken Robinson, con una divertida y profunda reflexión acerca de la creatividad y cómo es tratada en nuestro sistema educativo formal.
Debido a una discusión en elearningcolombia (que está muy interesante, por cierto), pensé una vez más en la gran barrera idiomática que tenemos, pues para una gran parte de nuestros docentes (y ciudadanos en general, de hecho) no es fácil acceder al fabuloso contenido de TED. Así que decidí poner mi grano de arena, y busqué una traducción de la charla, para que quien lo desee pueda leerla. Encontré una en un foro de discusión de una red de Ning (en donde curiosamente estuvieron hablando al respecto), pero es un archivo que no contiene créditos ni licencia de ningún tipo, así que lo más que puedo hacer es enlazarla aquí. Me tomé la libertad de revisarla y ajustar un montón de pequeños errores que dificultaban su comprensión, y la reproduzco a continuación para mis lectores....
|
| |
|
| El futuro de los Objetos de Aprendizaje |
| 2008-06-10 21:42:17 |
Hace varias semanas recibí un correo electrónico de una persona de España, solicitando mi colaboración en la respuesta a unas preguntas sobre Objetos de Aprendizaje, como parte de un estudio para un trabajo de grado. El cuestionario me permitió reflexionar un tanto al respecto, y después de completar la encuesta y enviarla, pregunté si podía reproducirla aquí, a lo cual recibí respuesta positiva. Si bien estoy tentado de hacer algunos cambios sobre el texto, decidí no darle largas y publicarlo tal cual. Es oportuno debido a una discusión sobre el tema que está activa en elearningcolombia.
Read more »...
|
| |
|
| TED Talks: Cómo atreverse a ser optimista (Parte 3) |
| 2008-06-10 19:31:21 |
Esta es la tercera parte de una serie dedicada al tema del calentamiento global, a partir de la charla de Al Gore en TED, realizada en Febrero de este año.
Las dos primeras partes (enlaces aqui y aqui) se dedican a extraer algunas ideas de la presentación y a comentar considerando de alguna manera el contexto colombiano (al menos, el muy limitado que conozco). Esta última parte es una reflexión sobre algunas ideas que podrían ayudar a poner nuestro grano de arena a nivel personal, profesional e institucional. Por supuesto, puede ocurrir que algunas de estas propuestas no sean originales, pues muchas otras personas han pensado sobre este asunto previamente. Me habría gustado llamar a este post Tres escenarios de acción para el calentamiento global o algo así, pero la serie tiene prioridad. :-D
Escenario 1: Una institución de educación superior más verde
El Consejo Directivo de la Institución X, atendiendo las sugerencias de un movimiento de profesores y estudian...
|
| |
|
| TED Talks: Cómo atreverse a ser optimista (Parte 2) |
| 2008-05-28 22:11:20 |
Hace unos días escribí sobre la primera parte de la conferencia TED de Al Gore, realizada en Febrero pasado. Como dije que al día siguiente publicaría el resto, debo aclarar que tenía todas las ideas esbozadas, pero me faltaba comentar un poco más, y b2evo empezó a comportarse de manera extraña, por lo que tuve que poner todo en pausa y actualizar mi versión (es decir, hacer backup, subir todo, instalar, rastrear y ajustar algunos detalles) antes de cualquier otra cosa. Por eso la tardanza.
Así que aquí está la continuación de este post, cuya primera parte pueden encontrar aquí
El video de la charla (por si no ha tenido la oportunidad de verlo):
Dice Gore (por cierto, las citas no son exhaustivas, sino que corresponden a lo que más llamó mi atención):
Hemos dado a los paises en desarrollo las formas de pensamiento y la tecnología para aumentar la crisis.
Necesitamos una visión unificada de cómo enfrentar el problema.
Necesitamos impuestos y pago por las e...
|
| |
|
| TED Talks: Cómo atreverse a ser optimista (Parte 1) |
| 2008-05-21 21:49:51 |
Como quienes me siguen en Twitter probablemente saben (y lo digo sólo para dar contexto ) hace un mes escaso recibí un iPod Touch y un Asus Eee, con los cuales pretendo entender un poco mejor las implicaciones de tener a mano computadores portátiles de bajo peso y dispositivos móviles con conectividad Wi-Fi a Internet. Quiero descubrir cuáles son las implicaciones en cuanto a hábitos, posibilidades y potencial para un nuevo usuario de tales aparatos. De fondo, quiero descubrir cómo tales artefactos complementan mi ambiente personal de aprendizaje, y si valen la pena o no en realidad.
El asunto es que con la goma del iPod Touch (y la disponibilidad de una red inalámbrica con el doble de velocidad que tenía en Bogotá ) he vuelto a las conferenciass TED. En Bogotá me sentía un poco frustrado porque en mi conexión a Internet el video en línea terminaba siempre cortado, descargar una charla tomaba mucho tiempo (en e...
|
| |
|
| E-Learning 2.0 (O cómo me estoy convirtiendo en un aprendiz 2.0) |
| 2008-05-07 18:13:00 |
<paréntesis> Este es mi primer post desde Rio de Janeiro. Y lo importante en sí no es el lugar desde donde escribo, sino que después de 30 días (!!), estoy escribiendo otra vez. Lo cual es fantástico. :-D La banda sonora de este post (la música de fondo mientras se escribe) es Ghosts I, de Nine Inch Nails.
</paréntesis>
Fui invitado por un semillero de investigación de la Universidad Distrital de Bogotá a dar una charla sobre e-Learning 2.0, en el marco del Congreso de Nuevas Tendencias en Gestión de Conocimiento que organizaron en el pasado mes de Abril.
La invitación misma fue muy interesante, pues fui contactado a través de Facebook por uno de los organizadores. Lo simpático es que todo el contacto se realizó a través de este medio, a pesar de encontrarnos en la misma ciudad. De hecho, sólo cruzamos palabra hasta el día de la presentación, unos minutos antes de que empez...
|
| |
|
| Ciencia, verdad y aprendizaje apoyado con TIC |
| 2008-03-13 00:58:01 |
Crosspost de un mensaje publicado en elearningcolombia@googlegroups. Una interesante discusión acerca de la validez de la información disponible en la red, que ha evolucionado hasta un cuestionamiento acerca de "la verdad", el cual no recuerdo hacer visto antes allí. Si usted no hace parte de elearningcolombia, lo invito a que se inscriba. Es una lista abierta.
-----------------
Hola Norma, Mario y Carlos
Dice Mario: "mi estimado Diego (ya que no le gusta que le digan doctor Leal)"
Jajajajaja! Creo que vale la pena explicar que me encuentro en una cruzada personal contra la "doctoritis" que tenemos tan incorporada en nuestra sociedad (en especial en el sector público). No tengo inconveniente en llamar doctor a un médico o al poseedor de un título de doctorado, pero hacerlo porque sí me parece una costumbre poco lógica. Con eso dicho...
Mario habla del "grado de acierto de la información disponible en
Internet". Coincido con Carlo...
|
| |
|
| Puertas que se abren... |
| 2008-03-05 21:47:53 |
Sé que había dicho que pensaba no escribir en estas semanas, pero hay cosas que están ocurriendo sobre las cuales vale la pena dejar registro (y que no tienen que ver con la crisis regional que estamos viviendo..). Este será un post en varios actos.
(1)
El domingo en la noche apareció un twit (tal vez de courosa?), en donde se indicaba que Nine Inch Nails estaba haciendo las cosas de la manera adecuada. Como hacía tiempo no tenía noticias de TRent Reznor (desde Year Zero), fui al enlace correspondiente: ghosts.nin.com.
La página tardó una eternidad en cargar, y cuando finalmente pude ingresar (después de haber leído varias páginas en donde entendí qué estaba pasando), me encontré varias opciones para adquirir el nuevo álbum de Nine Inch Nails (llamado ghosts).
Una de ellas permite descargar 9 pistas (de un total de 36) completamente gratis. Otra permite pagar US$5 y descargar el álbum completo...
|
| |
|
| Pausa en la escritura... |
| 2008-02-20 06:44:16 |
Las siguientes semanas van a ser bastante demandantes para mi, pues estaré en el proceso de entrega en el Ministerio de Educación, antes de mi viaje a Brasil.
Por tal razón, y apelando a mantener mi salud mental, decidí poner en pausa mi presencia en línea (blog, twitter, facebook, wiki, etc.) durante el próximo mes de Marzo. Tal vez habrá una que otra cosa ocasional (como enlaces nuevos en del.icio.us), pero lo cierto es que mi nivel de lectura, de revisión de información nueva y de escritura bajará casi a cero durante las próximas semanas.
Escribir esto me deja realmente tranquilo, pues me ayuda a tener disciplina. Así que si usted es lector de este blog, lo invito a acompañarme nuevamente a partir de Abril, cuando espero tener tiempo de sobra para hablar de muchas de las cosas que quisiera decir.
Sólo espero que esta pausa no me quite la costumbre permanentemente!
Hasta dentro de unas cuantas semanas!...
|
| |
|
| Administrando la educación... |
| 2008-02-02 13:28:45 |
En los últimos días, he estado pensando acerca de cómo la disciplina profesional en la cual nos formamos afecta nuestra forma de ver el mundo, así como nuestras percepciones respecto al aprendizaje y al sistema educativo. Es bueno aclarar que puedo estar equivocado en la forma como percibo a otras disciplinas, pero eso hace parte del proceso de aprendizaje.
Para empezar, se supone que un ingeniero (se supone que yo soy uno) está entrenado para resolver problemas, y buscar maneras más eficientes de hacer las cosas (sean estas obras de construcción, procesos industriales, desarrollo de software, etc.). Por supuesto, la posibilidad de resolver problemas depende de poder identificarlos de manera precisa.
Un ingeniero se sistemas (se supone que yo soy uno) además debería tener una visión "sistémica" de los problemas. Es decir, debería tener la capacidad de identificar y comprender las múltiples relaciones involucradas en ...
|
| |
|
| Una revisión de "El futuro de la Educación", de Thomas Frey (Parte 2) |
| 2008-01-26 15:42:08 |
Hace un par de semanas, escribí la primera parte de una revisión del artículo de Thomas Frey titulado "El futuro de la Educación", el cual me impactó especialmente, pues por primera vez pude percibir a nuestro sistema educativo como un verdadero sistema (así suene redundante). Este post es el complemento de esa primera revisión, en donde luego de analizar un conjunto de tendencias, Frey propone lo que a su juicio podrá ser el futuro cercano para el aprendizaje. Lo que Frey sugiere puede parecer bastante radical inicialmente, y no representa paños de agua tibia a nuestro sistema actual, sino una transformación real del sistema, a partir de un impacto mayor por parte de las leyes de oferta y demanda en un entorno cada vez más globalizado.
Los invito a acompañarme en esta revisión (que puede resultar un tanto larga, advierto). Si usted es suscriptor via RSS, le pido una vez más que excuse que este post no vaya compl...
|
| |
|
| Una revisión de "El futuro de la Educación", de Thomas Frey (Parte 1) |
| 2008-01-12 21:00:18 |
Estoy leyendo un interesante escrito de Thomas Frey, Director Ejecutivo de algo llamado The DaVinci Institute y, al parecer, un futurista (no futurólogo, hay una diferencia importante ) bastante reconocido en Estados Unidos, de quien no había escuchado antes.
Entre los diversos análisis de tendencias y escenarios de futuro que ha desarrollado en The DaVinci Institute, encontré el resultado de un estudio sobre el tema de la educación. Y vaya si incluye cosas interesantes. Este escrito es altamente recomendado para dar una perspectiva inesperada al problema de la transformación de la educación, más allá del insoportable cliché de la "Sociedad de la Información y el Conocimiento". A continuación realizo una reseña detallada del escrito de Frey, así que pidiendo de antemano excusas a mis lectores RSS y considerando que es un post bastante largo, voy a poner un enlace de "Ver más". Espero me comprendan. Y de veras los animo a tomar algo de su tiempo para leer este documento (y si alcanzan, esta reseña). Es tal vez el post más largo que he escrito, pero a la vez es uno de los que más he disfrutado, pues sirve como catalizador de muchas de las perspectivas que tendremos que poner en marcha si queremos cambiar el mundo a través del aprendizaje.
Read more »...
|
| |
|
| Colaboración? |
| 2008-01-10 22:55:08 |
Leyendo mi Google Reader a través de mi celular (, aunque caramba si es costoso el servicio de datos en Colombia...), encontré hoy un post de McToonish titulado "Por qué K-12 es abierto y la post-secundaria cerrada?", que me hizo pensar nuevamente en un tema que me ronda desde que empecé a escribir: la colaboración.
Y me ronda porque no pierde vigencia, después de todo este tiempo. McToonish (es canadiense, por cierto) se pregunta por qué el espíritu de colaboración es más visible en la escuela primaria y secundaria, en cuanto a compartir y reutilizar material de clase, mientras que en la educación superior existe un recelo mucho más fuerte respecto a permitir que otro use lo que yo produzco.
Este recelo es el mismo que encontramos con frecuencia en nuestro sistema colombiano, y es tal vez la barrera más importante frente a la colaboración efectiva entre nuestros docentes e instituciones, a mi juicio. Lo curioso es que una y otra vez se escuchan muchas voces sensatas quejándose acerca de cuán poco compartimos lo que hacemos, y reconociendo lo bueno que sería saber lo que el otro está haciendo, para no repetir trabajo.
Por desgracia, a menudo este es un discurso claramente hipócrita. Muchos de quienes están interesados en conocer lo que hacen otros, no están dispuestos a compartir con otros lo que ellos están haciendo. Es decir, se entiende el asunto de "compartir" en una sola vía (en mi propio beneficio, para ser más claros. El factor CVY -Cómo Voy Yo?- ataca de nuevo).
De fondo lo que se encuentra es la lógica de las "ventajas competitivas". Por qué voy yo a compartir con otros este modelo X para hacer tal o cual cosa o aquello que me ha costado tanto producir? Cómo voy a contarle a otros aquello que representa mi "ventaja competitiva" o mi "diferenciador estratégico"? Ni más faltaba!
Lo simpático e...
|
| |
|
| BigThink: Una buena idea |
| 2008-01-10 01:01:47 |
Una crítica recurrente a YouTube (desde el punto de vista educativo) es la dificultad de encontrar material que pueda ser usado fácilmente como apoyo a clases. Lo cual no quiere decir que no exista, sólo que puede perderse entre la maraña de videos de otro tipo que abundan en YouTube (y que a lo sumo podrían ser usados para cursos avanzados de sociología, psicología o antropología ).
Es una situación similar a la que ocurre actualmente con Wikipedia y la propuesta de Google sobre los "knol": Poder identificar de manera clara al autor de algo, genera un valor adicional a un determinado contenido, siguiendo el mismo esquema que ha caracterizado tradicionalmente a la academia. Un contenido sin autor definido, como el que se encuentra en Wikipedia, tiene así un valor (en términos de confiabilidad) menor. Al menos ese es el argumento de Google.
Pero en fin, el punto aquí es que si bien existen cosas como TeacherTube, dedicadas a compilar contenido de tipo educativo, el 7 de Enero fue lanzado un nuevo sitio Web llamado BigThink (algo así como "Gran Pensamiento") el cual, al igual que YouTube, compila videos de alrededor de 5 minutos que pueden reproducirse en línea.
La diferencia es que estos videos son respuestas a 10 preguntas generales que son realizadas a cada "pensador". Si bien no cualquier miembro puede ser un "pensador" (creo), lo cierto es que los poco más de 2700 videos que ya están en línea incluyen testimonios de expertos en diversos temas y áreas (como senadores, profesores, directivos de empresas, etc.).
Lo interesante es que estos son testimonios que evidencian las ideas de estos expertos, y que fácilmente podrían ser usados como insumos para alimentar debates o como material de referencia.
Sin embargo, todavia no es posible incrustar ningún video en otra página Web. Esto es una pena, pues esa posibilidad mejora notablemente la experie...
|
| |
|
| Guy Kawasaki: Cómo iniciar una empresa Web 2.0... |
| 2008-01-09 23:07:00 |
Un video muy simpático de una presentación realizada en el PARC Forum por Guy Kawasaki, hablando acerca de cómo inició Truemors.com con poco más de 12.000 dólares y 24 años de experiencia profesional.
Algunos puntos interesantes:
El estilo de presentación de Kawasaki, y la forma en la que utiliza la presentación de Powerpoint. Es una presentación relajada, divertida y llena de historias entretenidas que comunican el mensaje de manera efectiva.
La importancia de hacer favores, no para reclamarlos más adelante, sino por el simple hecho de hacerlos. Importante lección para la vida.
El énfasis que pone en seguir adelante con las ideas que parecen estúpidas.
La fuerte crítica que lanza a la blogosfera. Afortunadamente no todos los bloggers vivimos aún con nuestros padres
Todo lo referente a los aspectos legales de la constitución de Truemors. Me pregunto cómo son esos procedimientos aquí en Colombia, pues no lo se con certeza.
La manera tranquila y honesta (algunos podrían decir cínica) en la cual expresa sus ambiciones frente al futuro de Truemors. Nada de crear el siguiente Google, sino poder pasar más tiempo con su familia viviendo de manera tranquila.
Y muchos otros, pero cada cual podrá identificar aquellas cosas que le resulten útiles. Mi tarea ahora es buscar una idea estúpida que pueda desarrollar en mis ratos libres.
Hay unas alusiones muy divertidas a lo que en su momento hizo Steve Jobs (Apple) con su visita a PARC a inicios de los 80 (si mal no recuerdo): "Robar" las ideas del mouse y de la interfaz gráfica que desarrolló PARC, para incluirlas en su incipiente Apple Macintosh. Para quien no conozca esta historia, PARC es el Palo Alto Research Center de Xerox, y fueron ellos quienes desarrollaron los primeros prototipos de interfaces gráficas e hicieron uso de un mouse.
(Hay una película...
|
| |
|
| De regresos, dudas, educación y otros asuntos |
| 2008-01-09 12:58:04 |
Por momentos resulta difícil encontrar un título razonable para un post, sobre todo cuando he estado alejado tanto tiempo de la escritura.
Pero en fin, al igual que muchos otors miembros de la blogosfera, me gustaría proponerme este año tener una mayor frecuencia de escritura, y retomar el ritmo que traía meses atrás. Lo cual es muy importante considerando que, si todo sigue como va, en Marzo estaré dirigiéndome finalmente a Brasil, así que más me vale retomar la disciplina ahora.
A pesar del silencio, obviamente hay un montón de ideas e inquietude nuevas que están en ciernes en mi cabeza. Y pequeños convencimientos que empiezan a tomar fuerza, algunos de los cuales pueden resultar un tanto controversiales.
Pero de eso se trata, precisamente, la controversia y la discusión son importantes, por lo cual otro de mis propósitos de Año Nuevo es opinar más en otros blogs, y buscar nuevas estrategias para seleccionar mejor lo que leo, con el fin de no quedar sepultado de nuevo por la avalancha de información de todos los días. Se requerirá creatividad para ello.
Tengo pendiente escribir sobre montones de cosas, además. Sobre mis lecciones del año anterior (aunque muchas de ellas pude enviarlas a Twitter antes de olvidarlas), sobre la exploración que he tenido accediendo a servicios de red con mi celular y las claridades que veo en este sentido para nuestro contexto, y también sobre el EduCamp de diciembre (tema sobre el que, a pedido de Nancy, tendré que escribir también en inglés) . Eso entre muchas otras cosas...
Además tengo que afinar un montón de cosas de b2evo, porque me pasé a la versión 2.1, y el pequeño orden que había logrado crear está patas arriba. Tengo mucho que hacer a la plantilla todavía, así que sin duda las cosas no se verán tan bien como se veían antes du...
|
| |
|
| Mensaje de Año Nuevo |
| 2007-12-31 11:07:15 |
Aunque un poco tarde (la Navidad ya pasó) quiero desear a todos mis lectores y a todas las personas que me han ayudado a emprender y hacer posibles tantos proyectos (tanto personales como profesionales) un fabuloso 2008. Ojalá sea el inicio de nuevas y fantásticas oportunidades en sus vidas.
Un pequeño mensaje "hecho en casa":
Espero seguir aprendiendo el próximo año de todos ustedes, de la misma manera en que pude hacerlo en este año.
Gracias a todos por hacer de 2007 un año especialmente memorable!
P.D. No alcancé a poner un botón de "Mostrar otra vez", así que por favor, si no pudo ver el mensaje completo, recargue la página... ...
|
| |
|
| Mensaje de Año Nuevo |
| 2007-12-31 11:07:15 |
Aunque un poco tarde (la Navidad ya pasó) quiero desear a todos mis lectores y a todas las personas que me han ayudado a emprender y hacer posibles tantos proyectos (tanto personales como profesionales) un fabuloso 2008. Ojalá sea el inicio de nuevas y fantásticas oportunidades en sus vidas.
Un pequeño mensaje "hecho en casa":
Espero seguir aprendiendo el próximo año de todos ustedes, de la misma manera en que pude hacerlo en este año.
Gracias a todos por hacer de 2007 un año especialmente memorable!
P.D. No alcancé a poner un botón de "Mostrar otra vez", así que por favor, si no pudo ver el mensaje completo, recargue la página... ...
|
| |
|
| EduCamp Colombia @ Medellin |
| 2007-12-07 09:47:32 |
Estamos en vivo por Ustream y Pageflakes:
http://pageflakes.com/elearningcolombia
Dificil bloguear en vivo con tanta cosa ocurriendo, así que lo único que logro hacer es publicar al menos el acceso a la información del evento...
[Ver cita académica]
[Ocultar cita académica]
Cita estilo APA:
Leal, Diego. ( 07/12/2007 ). EduCamp Colombia @ Medellin. Consultado en January 12, 2008, del sitio Web .Edu.Co.Blog: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/12/07/educamp_colombia_medellin?blog=2
Cita estilo AMA:
Leal D. EduCamp Colombia @ Medellin. .Edu.Co.Blog. 07/12/2007 . Disponible en: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/12/07/educamp_colombia_medellin?blog=2. Consultado en January 12, 2008.
Cita estilo Chicago:
Leal, Diego. 07/12/2007 . EduCamp Colombia @ Medellin. .Edu.Co.Blog. http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/12/07/educamp_colombia_medellin?blog=2 (consultado en January 12, 2008).
Cita estilo Harvard:
Leal, D 07/12/2007 , EduCamp Colombia @ Medellin, .Edu.Co.Blog. Consultado en January 12, 2008, en <http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/12/07/educamp_colombia_medellin?blog=2>
Cita estilo MLA:
Leal, Diego. "EduCamp Colombia @ Medellin." 07/12/2007 . .Edu.Co.Blog. Consultado en 12 Jan. 2008. <http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/12/07/educamp_colombia_medellin?blog=2>
...
|
| |
|
| EduCamp Colombia @ Medellin |
| 2007-12-07 09:47:32 |
Estamos en vivo por Ustream y Pageflakes:
http://pageflakes.com/elearningcolombia
Dificil bloguear en vivo con tanta cosa ocurriendo, así que lo único que logro hacer es publicar al menos el acceso a la información del evento...
[Ver cita académica]
[Ocultar cita académica]
Cita estilo APA:
Leal, Diego. (2007). EduCamp Colombia @ Medellin. Consultado en December 7, 2007, del sitio Web La suma de las Partes: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/EduTIC/2007/12/07/educamp_colombia_medellin
Cita estilo AMA:
Leal D. EduCamp Colombia @ Medellin. La suma de las Partes. 2007. Disponible en: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/EduTIC/2007/12/07/educamp_colombia_medellin. Consultado en December 7, 2007.
Cita estilo Chicago:
Leal, Diego. 2007. EduCamp Colombia @ Medellin. La suma de las Partes. http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/EduTIC/2007/12/07/educamp_colombia_medellin (consultado en Decemb...
|
| |
|
| EduCamp Colombia @ Medellin |
| 2007-12-07 09:47:32 |
Estamos en vivo por Ustream y Pageflakes:
http://pageflakes.com/elearningcolombia
Dificil bloguear en vivo con tanta cosa ocurriendo, así que lo único que logro hacer es publicar al menos el acceso a la información del evento...
[Ver cita académica]
[Ocultar cita académica]
Cita estilo APA:
Leal, Diego. ( 07/12/2007 ). EduCamp Colombia @ Medellin. Consultado en December 29, 2007, del sitio Web La suma de las Partes: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php?blog=2&title=educamp_colombia_medellin&more=1&c=1&tb=1&pb=1
Cita estilo AMA:
Leal D. EduCamp Colombia @ Medellin. La suma de las Partes. 07/12/2007 . Disponible en: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php?blog=2&title=educamp_colombia_medellin&more=1&c=1&tb=1&pb=1. Consultado en December 29, 2007.
Cita estilo Chicago:
Leal, Diego. 07/12/2007 . EduCamp Colombia @ Medellin. La suma de las Partes. http://www.diegoleal...
|
| |
|
| Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez) |
| 2007-11-30 13:02:41 |
Ayer tuve mi presentación en el XVI Encuentro Internacional de Educación a Distancia organizado por la Universidad de Guadalajara Virtual (UDGVirtual). Me tardé en subir los slides porque me fuí a la Fería del Libro de Guadalajara (más sobre eso luego).
Después de pelear un poco con Slideshare (o con Flock?) hoy, aquí están los slides:
[Ver cita académica]
[Ocultar cita académica]
Cita estilo APA:
Leal, Diego. ( 30/11/2007 ). Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez). Consultado en January 12, 2008, del sitio Web .Edu.Co.Blog: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/11/30/iniciativa_colombiana_de_objetos_de_apre?blog=2
Cita estilo AMA:
Leal D. Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez). .Edu.Co.Blog. 30/11/2007 . Disponible en: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/11/30/iniciativa_colombiana_de_objetos_de_apre?blog=2. Consultado en January 12, 2008.
Cita estilo Chicago:
Leal, Diego. 30/11/2007 . Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez). .Edu.Co.Blog. http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/11/30/iniciativa_colombiana_de_objetos_de_apre?blog=2 (consultado en January 12, 2008).
Cita estilo Harvard:
Leal, D 30/11/2007 , Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez), .Edu.Co.Blog. Consultado en January 12, 2008, en <http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/11/30/iniciativa_colombiana_de_objetos_de_apre?blog=2>
Cita estilo MLA:
Leal, Diego. "Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez)." 30/11/2007 . .Edu.Co.Blog. Consultado en 12 Jan. 2008. <http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/2007/11/30/iniciativa_colombiana_de_objetos_de_apre?blog=2>
...
|
| |
|
| Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez) |
| 2007-11-30 13:02:41 |
Ayer tuve mi presentación en el XVI Encuentro Internacional de Educación a Distancia organizado por la Universidad de Guadalajara Virtual (UDGVirtual). Me tardé en subir los slides porque me fuí a la Fería del Libro de Guadalajara (más sobre eso luego).
Después de pelear un poco con Slideshare (o con Flock?) hoy, aquí están los slides:
[Ver cita académica]
[Ocultar cita académica]
Cita estilo APA:
Leal, Diego. (2007). Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez). Consultado en November 30, 2007, del sitio Web .Edu.Co.Blog: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/EduTIC/2007/11/30/iniciativa_colombiana_de_objetos_de_apre
Cita estilo AMA:
Leal D. Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez). .Edu.Co.Blog. 2007. Disponible en: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/EduTIC/2007/11/30/iniciativa_colombiana_de_objetos_de_apre. Consultado en November 30, 2007....
|
| |
|
| Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez) |
| 2007-11-30 13:02:41 |
Ayer tuve mi presentación en el XVI Encuentro Internacional de Educación a Distancia organizado por la Universidad de Guadalajara Virtual (UDGVirtual). Me tardé en subir los slides porque me fuí a la Fería del Libro de Guadalajara (más sobre eso luego).
Después de pelear un poco con Slideshare (o con Flock?) hoy, aquí están los slides:
[Ver cita académica]
[Ocultar cita académica]
Cita estilo APA:
Leal, Diego. ( 30/11/2007 ). Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez). Consultado en December 29, 2007, del sitio Web La suma de las Partes: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php?blog=2&title=iniciativa_colombiana_de_objetos_de_apre&more=1&c=1&tb=1&pb=1
Cita estilo AMA:
Leal D. Iniciativa Colombiana de Objetos de Aprendizaje (otra vez). La suma de las Partes. 30/11/2007 . Disponible en: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php?blog=2&title=inici...
|
| |
|
| XVI Encuentro Internacional de Educación a Distancia |
| 2007-11-27 09:27:30 |
Gracias a una invitación de María Elena Chan, después de Virtual Educa, estoy en Guadalajara asistiendo como conferencista al XVI Encuentro Internacional de Educación a Distancia que organiza la Universidad de Guadalajara en el marco de la Feria Internacional del Libro.
Como de costumbre, estaré blogueando, pero adicionalmente estaré transmitiendo por primera vez (a través de Ustream) una conferencia. A riesgo de ser atrevido, me gusta pensar que es la primera vez que esto se hace en Colombia. Es fascinante vivir en un mundo "plano".
El URL de ustream es http://www.ustream.tv/channel/educovideocast
Aquí está la señal en vivo:
...
|
| |
|
| XVI Encuentro Internacional de Educación a Distancia |
| 2007-11-27 09:27:30 |
Gracias a una invitación de María Elena Chan, después de Virtual Educa, estoy en Guadalajara asistiendo como conferencista al XVI Encuentro Internacional de Educación a Distancia que organiza la Universidad de Guadalajara en el marco de la Feria Internacional del Libro.
Como de costumbre, estaré blogueando, pero adicionalmente estaré transmitiendo por primera vez (a través de Ustream) una conferencia. A riesgo de ser atrevido, me gusta pensar que es la primera vez que esto se hace en Colombia. Es fascinante vivir en un mundo "plano".
El URL de ustream es http://www.ustream.tv/channel/educovideocast
Aquí está la señal en vivo:
...
|
| |
|
| Via México... |
| 2007-11-22 22:54:39 |
Fuimos invitados por María Elena Chan al Encuentro Internacional de Educación a Distancia que realiza la Universidad de Guadalajara, para hacer una presentación sobre la iniciativa de Objetos de Aprendizaje de Colombia.
Como no he estado antes en México, espero tener la oportunidad de conocer Ciudad de México y, obviamente, las pirámides de Teotihuacán (de mi bolsillo, valga la pena la aclaración), por lo cual trataré de viajar el sábado 24. No conozco a nadie allí, así que si hay algún lector de Ciudad de México que quiera servir de guía a un turista despistado (yo se, qué descaro ), por favor no dude en escribirme. Jaja...
Estaré en Guadalajara el día lunes, para asistir al evento que va hasta el día viernes. Luego estaré de nuevo en Ciudad de México para regresar el día domingo a Colombia.
A pesar de la avalancha de cosas en la que me encuentro, estoy muy animado por t...
|
| |
|
| Via México... |
| 2007-11-22 22:54:39 |
Fuimos invitados por María Elena Chan al Encuentro Internacional de Educación a Distancia que realiza la Universidad de Guadalajara, para hacer una presentación sobre la iniciativa de Objetos de Aprendizaje de Colombia.
Como no he estado antes en México, espero tener la oportunidad de conocer Ciudad de México y, obviamente, las pirámides de Teotihuacán (de mi bolsillo, valga la pena la aclaración), por lo cual trataré de viajar el sábado 24. No conozco a nadie allí, así que si hay algún lector de Ciudad de México que quiera servir de guía a un turista despistado (yo se, qué descaro ), por favor no dude en escribirme. Jaja...
Estaré en Guadalajara el día lunes, para asistir al evento que va hasta el día viernes. Luego estaré de nuevo en Ciudad de México para regresar el día domingo a Colombia.
A pesar de la avalancha de cosas en la que me encuentro, estoy muy animado por t...
|
| |
|
| EduCamp Colombia |
| 2007-11-16 20:10:40 |
Lo que sigue podría llamarse una verdadera primicia, así que lo escribo para no terminar "chiviado" por otro lado*... Jaja
Desde la visita de Nancy y Jay en Agosto, empecé a pensar en realizar un primer unconference educativo en Colombia. Y poco a poco empecé a organizar mis ideas al respecto y a leer un poco sobre técnicas de unconference, para terminar encontrándome con las experiencias de BarCamp, PodCamp y EduCamp (estos últimos todavía bastante escasos, realizado en Irlanda y Stanford, hasta donde sé).
A partir de esto, hemos diseñado en el MEN una versión local del EduCamp, que mezcla diversas técnicas a lo largo de un día de trabajo, en lo que será el primer unconference (o "desconferencia") educativo de Colombia (y de Latinoamérica, creo). Por supuesto, son muchos los eventos de este tipo que se han realizado en todo el planeta, pero en general han estado orientados a comunidades técnicas (de de...
|
| |
|
| EduCamp Colombia |
| 2007-11-16 20:10:40 |
Lo que sigue podría llamarse una verdadera primicia, así que lo escribo para no terminar "chiviado" por otro lado*... Jaja
Desde la visita de Nancy y Jay en Agosto, empecé a pensar en realizar un primer unconference educativo en Colombia. Y poco a poco empecé a organizar mis ideas al respecto y a leer un poco sobre técnicas de unconference, para terminar encontrándome con las experiencias de BarCamp, PodCamp y EduCamp (estos últimos todavía bastante escasos, realizado en Irlanda y Stanford, hasta donde sé).
A partir de esto, hemos diseñado en el MEN una versión local del EduCamp, que mezcla diversas técnicas a lo largo de un día de trabajo, en lo que será el primer unconference (o "desconferencia") educativo de Colombia (y de Latinoamérica, creo). Por supuesto, son muchos los eventos de este tipo que se han realizado en todo el planeta, pero en general han estado orientados a comunidades técnicas (de de...
|
| |
|
| IX Foro de investigadores en informática educativa: Presentación MEN |
| 2007-11-09 17:27:19 |
Esta vez estoy en Paipa, en el foro de investigadores de informática educativa de RIBIE-Col (Red Iberoamericana de Informática Educativa - Nodo Colombia). Este evento se hace casi cada dos años, y sirve como antesala al Congreso Nacional de Informática educativa que se realiza cada dos años. Nos han invitado, como MEN, a hacer una presentación sobre lo que el Ministerio está haciendo desde el programa de Uso de Medios y TIC en Educación.
Luego de pensarlo un poco, decidimos que esta presentación no debía ser acerca de las líneas de acción del programa, sino debía enfocarse mejor en lo referente a la investigación como componente adicional del programa. Con eso en mente, tratamos de evidenciar algunas de las dudas y preguntas (leáse oportunidades de investigación) que empiezan a desprenderse del trabajo que hemos realizado hasta el momento.
Hice mi presentación casi al final del día, luego d...
|
| |
|
| IX Foro de investigadores en informática educativa: Presentación MEN |
| 2007-11-09 17:27:19 |
Esta vez estoy en Paipa, en el foro de investigadores de informática educativa de RIBIE-Col (Red Iberoamericana de Informática Educativa - Nodo Colombia). Este evento se hace casi cada dos años, y sirve como antesala al Congreso Nacional de Informática educativa que se realiza cada dos años. Nos han invitado, como MEN, a hacer una presentación sobre lo que el Ministerio está haciendo desde el programa de Uso de Medios y TIC en Educación.
Luego de pensarlo un poco, decidimos que esta presentación no debía ser acerca de las líneas de acción del programa, sino debía enfocarse mejor en lo referente a la investigación como componente adicional del programa. Con eso en mente, tratamos de evidenciar algunas de las dudas y preguntas (leáse oportunidades de investigación) que empiezan a desprenderse del trabajo que hemos realizado hasta el momento.
Hice mi presentación casi al final del día, luego d...
|
| |
|
| Honestidad en las redes sociales? |
| 2007-11-03 08:35:52 |
Este es un post que tenía en mente desde hace algún tiempo. Debo aclarar que son especulaciones, y que no tengo respaldo de datos empíricos que confirmen lo que pienso. Con eso dicho, puedo estar completamente equivocado. O no.
Desde hace mucho tiempo hizo carrera en la red la caricatura de The New Yorker que decía "On the Internet, nobody knows you're a dog" (En Internet, nadie sabe que eres un perro). "Perro "en el sentido literal de la expresión, por cierto.
Y de allí se desprende toda una discusión acerca del anonimato en la red, de cómo es posible para una persona crear una nueva identidad en línea, y pretender ser alguien distinto a quien es en realidad. Lo cual a su vez lleva a múltiples consecuencias, algunas simpáticas y otras inquietantes: Personas que se reducen la edad en sitios de citas en línea, que alteran su foto para verse mejor, o que pretenden ser adolescentes en salas de chat para identificar e...
|
| |
|
| Honestidad en las redes sociales? |
| 2007-11-03 08:35:52 |
Este es un post que tenía en mente desde hace algún tiempo. Debo aclarar que son especulaciones, y que no tengo respaldo de datos empíricos que confirmen lo que pienso. Con eso dicho, puedo estar completamente equivocado. O no.
Desde hace mucho tiempo hizo carrera en la red la caricatura de The New Yorker que decía "On the Internet, nobody knows you're a dog" (En Internet, nadie sabe que eres un perro). "Perro "en el sentido literal de la expresión, por cierto.
Y de allí se desprende toda una discusión acerca del anonimato en la red, de cómo es posible para una persona crear una nueva identidad en línea, y pretender ser alguien distinto a quien es en realidad. Lo cual a su vez lleva a múltiples consecuencias, algunas simpáticas y otras inquietantes: Personas que se reducen la edad en sitios de citas en línea, que alteran su foto para verse mejor, o que pretenden ser adolescentes en salas de chat para identificar e...
|
| |
|
| Michael Wesch |
| 2007-10-25 06:24:15 |
Debo decir que me reconozco como un fan del trabajo de Michael Wesch. Desde el primer video que produjo, en Marzo de este año, logró descubrir un lenguaje visual que no era muy común en la red, con una gran capacidad de comunicar mensajes complejos y contundentes, acudiendo a recursos realmente sencillos y entretenidos.
Dado que en la semana anterior aparecieron en YouTube nuevos videos de parte del equipo de Wesch (Digital Etnography) en la Universidad del estado de Kansas, decidí compilarlos todos aquí, para tenerlos a mano. Sea esta la oportunidad para incluir una nueva fuente de video en mi blog: Mojiti, servicio que es más sencillo de utilizar que DotSub. Me gusta más el estilo de despliegue de DotSub, pero es demasiado desgastante tener que escribir en línea cada palabra de una transcripción. Al menos Mojiti permite importar archivos de subtítulos, lo cual simplifica un montón la tarea de subtitular. Lo malo de Mojiti, es la calidad del video. Pero bueno, no se puede tener todo (Por cierto, Mojiti en una empresa china!)
Read more! »...
|
| |
|
| Conferencia WINDS-LA |
| 2007-10-04 17:26:21 |
A través de Ulf-Daniel Ehlers, Fabio Nascimbeni nos envió una invitación a la reunión del proyecto WINDS-Latinamerica que se está realizando en Rio de Janeiro ayer (martes) y hoy. Vine a esa conferencia a contar un poco del estado de la investigación en TIC en Colombia y a aprender acerca de las acciones que está realizando WINDS.
Hasta el momento, ha sido muy interesante, aunque de vez en cuando algún presentador se concentra en mostrar las maravillas de su producto o en los aspectos esencialmente técnicos del proyecto que realiza. Por fortuna, la mayor parte del tiempo he podido escuchar acerca de lo que significa cooperación en investigación, en especial en el marco del programa FP7 de la Unión Europea.
A continuación, los enlaces a las notas que he tomado a lo largo del evento:
2 de Octubre
Projeto WINDS (Carlos José Pereira de Lucena, PUC-Rio, Fabio Nascimbeni, MENON)
Políticas e Ações do MCT/SEPIN (Augusto Cesar Gadelha Vieira, Secretaría de Política de Informática, Ministério de Ciência e Tecnologia, Brasil)
Grandes Desafios da Sociedade Brasileira da Computação (Virgilio A.F. Almeida, Academia Brasileira de Ciências / UFMG)
Apresentação do FP7 (Paulo Lopes, Comissão Européia)
Apoio a Pesquisadores Brasileiros para acessar o FP7 e Oportunidades de Cooperação (Paulo Egler, CGEE, BBICE)
FP7 : How to get succesful participation? (Fabio Nascimbeni, MENON, Ulises Cortés, Universidad Politecnica de Catalunya, Fernando Aldana Laso, Universidad Politecnica de Madrid)
03 de outubro de 2007
Cenários futuros: Temas propostos por WINDS para agenda TICs na América Latina (Tadao Takahashi / Ulises Cortés, Universidad Politecnica de Catalunya)
TV DIGITAL: Pesquisa e Aplicações Inovadoras (Maurizio Roscani, Projeto BEACON, Bruno Feijó, PUC-Rio)
Compilación de ideas sueltas y trabajo por hacer, a partir del evento
Como es evidente, el gran beneficiado con mi asistencia a estos eventos es mi blog
[Ver cita académica]
[Ocultar cita académica]
Cita estilo APA:
Leal, Diego. (2007). Conferencia WINDS-LA. Consultado en October 10, 2007, del sitio Web .Edu.Co.Blog: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/EduTIC/2007/10/04/conferencia_winds_la
Cita estilo AMA:
Leal D. Conferencia WINDS-LA. .Edu.Co.Blog. 2007. Disponible en: http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/EduTIC/2007/10/04/conferencia_winds_la. Consultado en October 10, 2007.
Cita estilo Chicago:
Leal, Diego. 2007. Conferencia WINDS-LA. .Edu.Co.Blog. http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/EduTIC/2007/10/04/conferencia_winds_la (consultado en October 10, 2007).
Cita estilo Harvard:
Leal, D 2007, Conferencia WINDS-LA, .Edu.Co.Blog. Consultado en October 10, 2007, en <http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/EduTIC/2007/10/04/conferencia_winds_la>
Cita estilo MLA:
Leal, Diego. "Conferencia WINDS-LA." 4 Oct. 2007. .Edu.Co.Blog. Consultado en 10 Oct. 2007. <http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/index.php/EduTIC/2007/10/04/conferencia_winds_la>
...
|
| |
|
| |
 |
|
| |
| |
|
 |
